যুক্তরাষ্ট্রের হাওয়ার্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের সহকারী অধ্যাপক ড. মির্জা গালিব মনে করছেন, বাংলাদেশে স্কুল সিস্টেমে ইসলামী শিক্ষার সিলেবাস ও শিক্ষকের গুণগত মান—উভয় ক্ষেত্রেই গুরুতর সমস্যা রয়েছে। তিনি নিজের ভেরিফায়েড ফেসবুক পেজে এই বিষয়টি তুলে ধরেছেন।
ড. গালিবের মতে, ইসলাম বাংলাদেশের মানুষের জন্য কেবল ধর্ম নয়, এটি দেশের সংখ্যাগরিষ্ঠ জনগোষ্ঠীর আত্মপরিচয়ও। বাংলা ভাষা এবং ইসলাম ধর্ম একত্রে দেশের মানুষের সাধারণ বৈশিষ্ট্য হিসেবে পরিচিত। তাই আঞ্চলিক ও বৈশ্বিক প্রভাবের মধ্যে নিজেদের স্বাতন্ত্র্য, স্বাধীনতা ও সার্বভৌমত্ব রক্ষা করতে হলে এই মৌলিক বৈশিষ্ট্যগুলো সংরক্ষণ করা অত্যাবশ্যক।
তিনি আরও বলেন, স্কুল ও মাদ্রাসা শিক্ষার মাধ্যমে আমাদের সন্তানরা যদি সঠিক ইসলামী শিক্ষা, ইসলামী ইতিহাস এবং ভূখণ্ডের মুসলিম শাসনের গৌরবোজ্জ্বল ইতিহাস না জানে, তাহলে দেশের দীর্ঘমেয়াদী সার্বভৌমত্ব হুমকির মুখে পড়বে।
মাদ্রাসা ব্যবস্থায় আকিদা ও ফিকহ পড়ানো হলেও ইতিহাস যথাযথভাবে অন্তর্ভুক্ত নয়। স্কুল সিলেবাস ও শিক্ষকের মান দুই ক্ষেত্রেই ঘাটতি রয়েছে। ড. গালিব মনে করেন, ইসলামী শিক্ষাকে শক্তিশালী করা রাষ্ট্র ও সমাজের রাজনৈতিক ও নৈতিক দায়িত্বের অংশ হওয়া উচিত। তিনি শিক্ষা নীতি ও শিক্ষকদের মানোন্নয়নের মাধ্যমে এই দুর্বলতা কাটিয়ে উঠার গুরুত্বের ওপর বিশেষভাবে জোর দিয়েছেন।
